ЦИФРОВА МОДЕЛЬ ПІДТРИМКИ АБІТУРІЄНТІВ ЯК ІНСТРУМЕНТ ДЛЯ РОЗРОБКИ ОСВІТНЬОЇ ТРАЄКТОРІЇ
Назва видання
Тип
Дата
Автори
DOI
Аннотація
Сучасні університети функціонують в умовах прискореної цифрової трансформації, яка змінює не тільки технологічну інфраструктуру, а й логіку взаємодії з абітурієнтами як майбутніми учасниками освітнього процесу [1, с. 131]. Цифровізація вищої освіти поступово зміщує акцент з фрагментованих сервісів підтримки на платформні рішення, здатні забезпечувати безперервну підтримку осіб на етапах вибору освіти, подання документів, перевірки даних, укладення договору, оплати та інтеграції в академічне середовище. У цьому контексті вступ розглядається як інституційно значущий початковий модуль освітньої траєкторії, а не як окрема адміністративна процедура; водночас рівень цифрової організації підтримки визначає швидкість адаптаційних процесів, довгострокову мотиваційну стабільність та зниження трансакційних витрат у системі «абітурієнт-університет» [2, с. 108].
